Former des professionnels capables de concevoir, organiser et animer des processus éducatifs dans divers contextes : écoles préscolaires, primaires, secondaires, centres de formation et organisations éducatives.
La Licence en Éducation est un programme de premier cycle destiné à former des professionnels capables de concevoir, organiser et animer des processus éducatifs dans divers contextes : écoles préscolaires, primaires, secondaires, centres de formation et organisations éducatives. Le programme combine approches théoriques et pratiques, en intégrant des connaissances en sciences de l'éducation, pédagogie, psychologie, sociologie et administration scolaire.
Comprendre les principes et théories de l'éducation, concevoir des programmes pédagogiques adaptés, développer des compétences en observation et évaluation, appliquer des méthodes innovantes et inclusives, gérer des projets éducatifs et intervenir dans l'administration scolaire.
Sciences de l'éducation (Pluridisciplinaire) • Éducation préscolaire et primaire • Administration scolaire • Psychopédagogie • Enseignement au secondaire (Maths/Physique, Français/Philosophie, Histoire/Géographie, SVT, Langues vivantes, Éducation à la citoyenneté)
Méthodes pédagogiques : Le programme utilise une approche active et pratique : cours magistraux et séminaires interactifs, études de cas et simulations pédagogiques, travaux pratiques et ateliers, projets interdisciplinaires, stages supervisés en milieu scolaire ou éducatif, utilisation des technologies éducatives et outils numériques.
Maîtrise de la langue, structuration des idées, expression claire, adaptation au public académique/professionnel.
3 créditsVocabulaire, grammaire, prononciation, production de textes courts et compréhension.
3 créditsRecherche documentaire, rédaction académique, problématique, normes bibliographiques.
3 créditsSystèmes informatiques, logiciels bureautiques, réseaux, résolution de problèmes.
3 créditsCréativité, opportunités, plan d'affaires, présentation projet.
3 créditsSystème comptable, états financiers, analyse et conventions comptables.
3 créditsPhénomènes sociaux, paradigmes, criminalité, inégalités, migrations.
3 créditsOrganisation juridictionnelle haïtienne, sources du droit, hiérarchie des normes.
3 créditsDéontologie, responsabilité professionnelle, dilemmes éthiques.
3 créditsComportement humain, cognition, psychopathologie, santé mentale.
3 créditsArgumentation, analyse critique, rédaction avancée, présentations orales.
3 créditsRenforcement linguistique, fluidité, situations académiques.
3 créditsThéories, motivation, gestion des conflits, confiance, influence.
3 créditsDescriptive, inférentielle, probabilités, tests d'hypothèses.
3 créditsDéveloppement cognitif, affectif, social et moral des jeunes.
3 créditsÉvolution des systèmes éducatifs depuis l'Antiquité, grandes figures et réformes.
3 créditsPrincipaux courants philosophiques des XVIIe et XVIIIe siècles.
3 créditsConcepts centraux de la pédagogie, approches historiques, gestion de classe.
3 créditsPlanification et intervention pédagogique, stratégies d'enseignement.
3 créditsApproche sociologique des phénomènes éducatifs, socialisation, inégalités.
3 créditsMécanismes psychologiques, théories cognitives, sociales et comportementales.
3 créditsSocialisation, dynamiques éducatives, inclusion sociale et vivre-ensemble.
3 créditsDiversité humaine, ethnographie, structures sociales et culturelles.
3 créditsExpression orale et écrite en Créole, usage académique et professionnel.
3 créditsFondements théoriques et méthodologiques des sciences humaines.
3 créditsCitoyenneté, systèmes politiques, participation à la vie publique.
3 créditsMéthodes et outils d'évaluation formative et sommative.
3 créditsPrincipes fondamentaux de la communication orale et écrite.
3 créditsPerception sociale, attitudes, influence, conformité, préjugés.
3 créditsMéthodes adaptées aux besoins spécifiques des élèves.
3 créditsIntégration des technologies numériques dans les pratiques pédagogiques.
3 créditsGestion des ressources financières, budget, épargne, crédit.
3 créditsConception, organisation et évaluation des curriculums scolaires.
3 créditsMéthodes et outils pour suivre l'efficacité des programmes.
3 créditsConception et interprétation d'outils d'évaluation pédagogique.
3 créditsPlanification et gestion d'interventions pédagogiques efficaces.
3 créditsAccès équitable à l'éducation pour tous les élèves.
3 créditsOrganisation, structure et fonctionnement des systèmes éducatifs.
3 créditsLiens entre psychologie et apprentissage, stratégies adaptées.
3 créditsPrincipes, méthodes et outils de supervision pédagogique.
3 créditsSystèmes éducatifs à travers le monde, comparaison des pratiques.
3 créditsRelation entre éducation et développement social, économique et humain.
3 créditsFondements, valeurs et pratiques de l'éducation chrétienne.
3 créditsEnseignement et accompagnement des élèves à besoins particuliers.
3 créditsRédaction professionnelle et gestion de la correspondance.
2 créditsEnseignement et accompagnement des élèves à besoins particuliers.
3 créditsRédaction professionnelle et gestion de la correspondance.
2 créditsConception, mise en œuvre et évaluation des politiques éducatives.
3 créditsFondements de l'administration scolaire, planification, organisation.
3 créditsGestion stratégique du personnel dans les établissements scolaires.
3 créditsÉlaboration de plans éducatifs stratégiques.
3 créditsPlanification, organisation et contrôle des ressources financières.
3 créditsTechniques d'observation des comportements et interactions des enfants.
3 créditsBéhaviorisme, cognitivisme, constructivisme, socioconstructivisme.
3 créditsMémoire, attention, raisonnement, résolution de problèmes.
3 créditsDyslexie, dyscalculie, troubles de l'attention, approches adaptées.
3 créditsMéthodes d'entretien auprès des élèves, parents et collègues.
3 créditsMéthodes d'enseignement des sciences au préscolaire et primaire.
3 créditsObservation systématique et éthique du développement de l'enfant.
3 créditsApproches cognitives, comportementales et socioculturelles.
3 créditsProcessus mentaux impliqués dans l'apprentissage.
3 créditsDyslexie, dyscalculie, troubles de l'attention en contexte scolaire.
3 créditsAnalyse des pratiques pédagogiques en contexte réel.
3 créditsMéthodes d'enseignement et approches éducatives pour les 3-6 ans.
3 créditsActivités créatives et motrices pour stimuler l'imagination.
3 créditsLiens entre développement de l'enfant et pratiques éducatives.
3 créditsPrincipes fondamentaux de la mécanique classique.
3 créditsStructures algébriques fondamentales, équations, polynômes.
3 créditsPhénomènes électriques et magnétiques, circuits.
3 créditsFonctions, intégrales, suites et séries.
3 créditsVariables aléatoires, distributions, analyse de données.
3 créditsÉnergie, chaleur, lois fondamentales de la thermodynamique.
3 créditsÉquations différentielles ordinaires et partielles.
3 créditsOptique, relativité restreinte, physique quantique.
3 créditsTechniques de lecture critique et analytique.
3 créditsGrandes périodes, auteurs et mouvements littéraires haïtiens.
3 créditsTechniques d'analyse des textes littéraires.
3 créditsDéveloppement des compétences d'expression écrite.
3 créditsMéthodes d'enseignement centrées sur l'apprenant.
3 créditsMéthodes de transmission des concepts philosophiques.
3 créditsGrandes périodes historiques et événements majeurs.
3 créditsConcepts fondamentaux de la géographie physique et humaine.
3 créditsMéthodes et stratégies d'enseignement de l'histoire.
3 créditsMéthodes d'enseignement de la géographie.
3 créditsGrandes civilisations, événements du monde antique et médiéval.
3 créditsPhénomènes naturels, relief, climat, hydrologie.
3 créditsLecture et interprétation de cartes et documents historiques.
3 créditsHistoire politique, sociale, économique et culturelle d'Haïti.
3 créditsDynamiques économiques et politiques locales et internationales.
3 créditsMéthodologie pour construire des séquences pédagogiques.
3 créditsTechniques pédagogiques pour les deux disciplines.
3 créditsAnalyse et organisation des programmes scolaires.
3 créditsÉtude des sociétés et de leurs interactions avec l'espace.
3 créditsCellule, ADN, ARN, protéines, division cellulaire.
3 créditsMinéraux, roches, classification, cartes géologiques.
3 créditsSystèmes du corps humain et fonctions vitales.
3 créditsRelations organismes-environnement, biodiversité.
3 créditsMéthodes pédagogiques pour enseigner les SVT.
3 créditsTechniques d'observation scientifique, expérimentation.
3 créditsPrincipes de la génétique, applications biotechnologiques.
3 créditsCompétences en planification de séquences d'enseignement.
3 créditsPhonétique, phonologie, morphologie, syntaxe.
3 créditsRègles grammaticales et structure des phrases en anglais.
3 créditsStructures grammaticales et syntaxiques de l'espagnol.
3 créditsRègles grammaticales, morphologie et syntaxe du créole.
3 créditsFluidité et précision de l'expression orale en espagnol.
3 créditsPrincipes et méthodes d'enseignement des langues.
3 créditsSons et prononciation des trois langues.
3 créditsŒuvres majeures de la littérature anglaise.
3 créditsTextes littéraires espagnols et latino-américains.
3 créditsŒuvres littéraires en créole.
3 créditsMéthodes centrées sur la communication authentique.
3 créditsBases méthodologiques pour l'enseignement des langues.
3 créditsConception d'un projet pédagogique en langues vivantes.
3 créditsFondements de la citoyenneté, droits et devoirs civiques.
3 créditsThéories morales et éthiques, jugement moral.
3 créditsGrandes périodes historiques et institutions civiques.
3 créditsDéveloppement psychologique de l'adulte.
3 créditsDroits fondamentaux garantis par la Constitution haïtienne.
3 créditsConcepts clés de la citoyenneté, valeurs démocratiques.
3 créditsRéflexion critique, débat structuré.
3 créditsMorale, éthique et valeurs civiques.
3 créditsMéthodes d'enseignement centrées sur l'élève.
3 créditsTechniques pour enseigner et animer des activités éducatives.
3 créditsPromotion de la paix, de la tolérance et des droits humains.
3 créditsLiens entre éducation, citoyenneté et développement durable.
3 créditsConception, planification et mise en œuvre de projets éducatifs.
3 créditsGestion de la communication interne et externe des établissements.
3 créditsIdentification et résolution des conflits dans les établissements.
3 créditsApplication des connaissances en milieu réel.
3 créditsAnalyse des besoins éducatifs et psychologiques des élèves.
3 créditsStratégies pour soutenir les élèves en difficulté.
3 créditsAccompagnement des élèves dans leurs choix scolaires.
3 créditsApplication des connaissances en milieu scolaire ou centre spécialisé.
4 créditsMéthodes pour évaluer l'efficacité des actions pédagogiques.
3 créditsAccompagnement des élèves confrontés à des difficultés psychosociales.
3 créditsOrganisation structurée de l'enseignement.
3 créditsConception de fiches de leçon claires et fonctionnelles.
3 créditsMise en œuvre et coordination des programmes officiels.
3 créditsIdentification des difficultés et interventions adaptées.
3 créditsImmersion pratique en milieu scolaire.
4 créditsStratégies de communication et collaboration école-famille.
3 créditsApprofondissement des méthodologies de recherche.
3 créditsMéthodes d'enseignement des concepts de physique.
3 créditsUtilisation des mathématiques pour résoudre des problèmes.
3 créditsRéalisation de travaux pratiques en physique.
3 créditsNouvelles approches et technologies pour l'enseignement.
3 créditsApproches centrées sur l'élève.
3 créditsStratégies pour aider les élèves en difficulté.
3 créditsImmersion en milieu scolaire.
3 créditsStructuration de leçons et séquences pédagogiques.
3 créditsApproches spécifiques à l'enseignement du français et de la philosophie.
3 créditsÉtude des programmes scolaires officiels.
3 créditsIdentification et traitement des difficultés d'apprentissage.
3 créditsRéalisation d'un projet pédagogique complet.
3 créditsImmersion en établissement scolaire.
3 créditsTransformations politiques, sociales et économiques du monde moderne.
3 créditsApproches pédagogiques innovantes.
3 créditsStratégies pour soutenir les élèves en difficulté.
3 créditsÉlaboration et mise en œuvre d'un projet concret.
3 créditsImmersion professionnelle en établissement secondaire.
3 créditsFormation à la méthodologie scientifique.
3 créditsTechniques expérimentales en biologie, géologie et écologie.
3 créditsStratégies pour aider les élèves en difficulté en SVT.
3 créditsConception d'un projet éducatif en SVT.
3 créditsSupervision d'activités scientifiques et éducatives.
3 créditsNouvelles approches pédagogiques en SVT.
3 créditsImmersion professionnelle en établissement scolaire.
3 créditsFormation à la méthodologie scientifique en SVT.
3 créditsPlanification complète d'unités pédagogiques.
3 créditsStratégies d'intervention ciblées pour les difficultés linguistiques.
3 créditsRenforcement des compétences productives en langues.
3 créditsConception et mise en œuvre d'un projet pédagogique.
3 créditsOrganisation et animation d'activités extrascolaires.
3 créditsImmersion professionnelle en établissement scolaire.
3 créditsMéthodes de recherche appliquées à l'enseignement des langues.
3 créditsPrincipes d'inclusion et d'égalité dans l'éducation.
3 créditsConception et mise en œuvre d'un projet éducatif civique.
3 créditsUtilisation des débats et simulations comme outils pédagogiques.
3 créditsConception de séquences pédagogiques cohérentes.
3 créditsCompétences de leadership et d'action citoyenne.
3 créditsStratégies de remédiation en éducation à la citoyenneté.
3 créditsImmersion pratique en milieu éducatif ou communautaire.
3 créditsBases de la recherche scientifique appliquée à l'éducation.
3 créditsMéthodes scientifiques et techniques de recherche en éducation.
3 créditsSynthèse des acquis en réalisant un travail concret.
3 créditsÉlaboration du projet de recherche ou de mémoire.
3 créditsRédaction d'un mémoire de fin d'études.
6 créditsInitiation à la démarche scientifique en psychopédagogie.
3 créditsSynthèse des compétences acquises.
6 créditsTravail de recherche approfondi en pédagogie.
6 créditsFormation à la méthodologie scientifique et à l'analyse critique.
3 créditsTravail de recherche en histoire/géographie.
6 créditsTravail de recherche en SVT.
6 créditsProjet final en enseignement des langues.
3 créditsRecherche appliquée en éducation à la citoyenneté.
3 créditsMémoire ou projet final en éducation à la citoyenneté.
3 créditsLes diplômés peuvent exercer comme : Enseignant en préscolaire, primaire ou secondaire, Formateur en centre de formation continue, Conseiller pédagogique ou éducatif, Gestionnaire d'établissement scolaire, Chercheur en sciences de l'éducation, Consultant en éducation et formation.
Préscolaire, primaire ou secondaire
Centre de formation continue
Accompagnement des enseignants
Direction et administration scolaire
Sciences de l'éducation, psychopédagogie
Rigueur et qualité dans la formation
Responsabilité et transparence
Créativité et adaptabilité
Respect de tous les apprenants
Contribution à la société haïtienne