UNAI-EDU
UNAI — Faculté de Génie Civil et d’Architecture

Faculté de Génie Civil
et d'Architecture

Former des professionnels capables de concevoir, construire et gérer des infrastructures modernes, sûres et durables afin de contribuer au développement urbain et rural.

3 Cycles universitaires
2 Filières de licence
7 Domaines d’enseignement
6 Débouchés professionnels
Identité
Mission & Vision

Mission

Former des spécialistes capables de concevoir des infrastructures modernes, de gérer des projets de construction, de développer des solutions architecturales innovantes et de contribuer au développement urbain et rural.

Vision

Faire de la FGCA une faculté de référence en ingénierie civile et en architecture, reconnue pour la qualité de ses formations et son impact sur le développement des infrastructures.

Objectifs spécifiques
Former des ingénieurs et architectes compétents
Promouvoir l’innovation dans la construction
Développer des solutions durables et modernes
Encourager la recherche en génie civil et architecture
Formation académique
Programmes par cycle
Premier cycle universitaire — acquisition des bases fondamentales en conception, construction, dessin technique et sciences de l’ingénieur afin de préparer les étudiants aux métiers du bâtiment et de l’urbanisme.
Filière 01

Génie civil

Formation en conception, calcul et réalisation des infrastructures et ouvrages civils.

Filière 02

Architecture

Étude du dessin architectural, de l’urbanisme et de la conception des espaces bâtis.

Deuxième cycle — approfondissement des compétences techniques, architecturales et de gestion afin de former des experts capables de diriger des projets d’infrastructures modernes et durables.
Spécialisation 01

Génie des structures

Analyse avancée des structures et conception d’ouvrages complexes.

Spécialisation 02

Architecture et urbanisme

Conception architecturale moderne et planification urbaine durable.

Spécialisation 03

Gestion de projets de construction

Organisation, suivi et gestion des projets de bâtiment et d’infrastructures.

Troisième cycle — formation orientée vers la recherche scientifique, l’innovation technique et le développement de solutions durables dans le domaine du génie civil et de l’architecture.
Doctorat 01

Génie civil avancé

Recherche scientifique appliquée aux infrastructures modernes et aux matériaux innovants.

Doctorat 02

Architecture durable

Recherche sur les solutions architecturales écologiques et résilientes.

Doctorat 03

Urbanisme et développement territorial

Études avancées sur l’aménagement urbain et le développement des territoires.

Contenus académiques
Domaines d’enseignement
Mécanique des structures
Dessin architectural
Matériaux de construction
Topographie
Urbanisme
Génie environnemental
Gestion de chantier
Après la formation
Débouchés professionnels

Les diplômés de la FGCA sont préparés à intervenir dans les secteurs du bâtiment, des infrastructures, de l’urbanisme et de l’architecture moderne.

Ingénieur civil

Conception et réalisation d’ouvrages et infrastructures modernes.

Architecte

Création et planification d’espaces bâtis innovants et durables.

Urbaniste

Planification et développement des espaces urbains et territoriaux.

Chef de chantier

Coordination et supervision des travaux de construction.

Consultant en construction

Conseil technique et expertise dans les projets de bâtiment et infrastructures.

Responsable de projets d’infrastructures

Gestion stratégique et opérationnelle des projets de développement.

Ce qui nous définit
Valeurs fondamentales
01

Innovation technique

Développer des solutions modernes adaptées aux défis de la construction.

02

Rigueur scientifique

Appliquer des méthodes précises dans l’analyse et la conception technique.

03

Sécurité et durabilité

Promouvoir des infrastructures fiables, sûres et respectueuses de l’environnement.

04

Créativité architecturale

Encourager l’innovation et l’esthétique dans la conception architecturale.

05

Responsabilité professionnelle

Former des professionnels engagés dans le développement durable et éthique.